Jeg har arbejdet indenfor specialundervisningen siden jeg blev færdiguddannet folkeskolelærer i 1996.
Jeg har arbejdet med børn med autisme og/eller ADHD, med traumatiserede voksne og med børn og voksne med svære generelle indlæringsvanskeligheder. Det er min bestræbelse at udbrede kendskabet til og indsigten i specialundervisningens mangfoldighed og nødvendighed til flere end blot de i forvejen indviede. Vi kan allesammen pludselig få brug for specialundervisning af den ene eller den anden slags. At modtage specialundervisning er ikke det samme, som at blive efterladt på "en øde ø" (citat: en ansat i en PPR)