12. juni 2019 Pædagogik er ikke et quickfix Af Marianne Gaardsdal Har du nogensinde fået en avocado sten til at spire? Det kan virke håbløst, når du ser på den hårde Læs mere
30. maj 2019 Dårlige rammer og vilkår afsporer pædagogikken. Af Marianne Gaardsdal I tirsdags rullede dokumentaren “Daginstitutioner bag facaden” over skærmen på TV2. Endnu engang skabte en virkelighed for vores børn vrede, Læs mere
25. maj 2019 Invester i Danmarks fremtid, børnene Af Marianne Gaardsdal ”Hvis jeg havde vidst det ville ende sådan her, så havde jeg valgt en anden uddannelse!” Det hører jeg alt Læs mere
5. maj 2019 Lad had og frygt være fortid Af Marianne Gaardsdal Lørdag d. 4. maj var det 74år siden hadet og mørket forlod vores land. Det markerede mange, inklusiv jeg selv, Læs mere
3. maj 2019 Det gør en forskel at deltage i debatten Af Marianne Gaardsdal I efteråret 2016 sendte jeg mit første debatindlæg til en avis. Det handlede om mit arbejde, som skole- og fritidspædagog Læs mere
22. april 2019 Nedslidning er ikke min skyld Af Marianne Gaardsdal Jeg troede, at det var en forsinket 1. aprilsnar, da avisen.dk bragte en artikel med overskriften: “Arbejdsgivere om nedslidning: Du Læs mere
18. april 2019 5 anbefalinger til at mindske stress Af Marianne Gaardsdal Det nationale stresspanel har netop fremlagt deres 12 anbefalinger til tiltag, som i følge stresspanelet vil reducere stress hos Danmarks Læs mere
11. april 2019 Bedre normeringer er nødvendigt også i SFOen Af Marianne Gaardsdal Forældrene har været på gaden for at kræve minimumsnormeringer for vores børn i daginstitutionerne og det er absolut nødvendigt! Børnene Læs mere
6. april 2019 Tale til demonstration for minimumsnormeringer d. 6. april 2019 – Viborg Af Marianne Gaardsdal Jeg er mor til tre børn Sofia, Niels og Karl. De går alle tre i børnehave. Jeg græd da jeg Læs mere
26. marts 2019 Hvor ofte venter dit barn forgæves? Af Marianne Gaardsdal Lige nu samles forældrene landet over i protest i mod de vilkår børnene i de danske daginstitutioner møder hver dag. Læs mere
