20. oktober 2020 SFOer skal ledes af pædagoger Af Trine Reckeweg Et fag har helt specifikke områder, der arbejdes indenfor. Netop disse områder kan ikke varetages af hvem som helst men Læs mere
17. marts 2019 ALBUS 2018. Hvad laver en pædagog på en børnelitteraturfestival? Af Majken Bentzen Hørt i pausen: “Litteratur er i virkeligheden sådan en slags instant indlevelsesevne.” Fra Århus Pædagoger 01, marts 2019 s. 14 Læs mere
17. marts 2019 Pædagoger i kunsten 3. Cathrine Esmann om pædagoger i billedkunsten. Af Majken Bentzen Fra moralske opdragere til kreative frihedskæmpere. fra Århus Pædagoger 01, marts 2019 https://www.epaper.dk/buplforbund/aarhus/aarhuspaedagoger/2019/aap19-01-high/ Det kan godt være, at der var Læs mere
3. februar 2017 Når skolen bliver det mest skræmmende sted på jord Af Mikkel Sune Skolen skal være et trygt sted for alle. Alligevel bliver der flere og flere af de børn der græder, får Læs mere
17. februar 2015 Kan selv? Vil selv? Skal selv!! Af Maja Wismarch Nielsen Verden uden for døren er hvid af sne. Snefnuggene daler fortsat ned fra himlen. Det er koldt. På legepladsen er Læs mere
14. september 2014 Eleven eller fordommene i centrum? Af Rikke Smedegaard Hansen Khaled virker nogle gange uhøflig. I timerne giver han hurtigt op. Nogle gange, når jeg sidder alene med Khaled, står Læs mere
7. maj 2012 Den dag jeg opdagede manglerne i min superheltedragt Af Heidi Lykke Schultz Det er torsdag, og dermed den dag i ugen hvor vi er 3 voksne til 14 vuggebørn.- Om torsdagen, hopper Læs mere
1. maj 2012 Lederen i vuggestuen kan sammensætte et hold af dygtige pædagoger. Af anonym Hvis hun tør… Det er muligt, at mange vuggestuer mangler kompetente pædagoger. Og man kunne fristes til at sige, at Læs mere
21. marts 2012 Jeg har slået et barn, og i morgen gør jeg det igen! Af Justin Claydon-Smith Stemningen er spændt vi kigger hinanden i øjnene. Drengen der står overfor mig holder øje med hver eneste lille bevægelse Læs mere
14. februar 2012 Sprog og følelser går hånd i hånd i børnehaven Af Charlotte Caspersen Som følgende fortælling vil berette, kan og skal vi pædagoger i daginstitutionerne skabe mening i hverdagens vanvittige historier. For børnene. Læs mere
